随着英语学习的不断深入，背书成为了一种非常有效的学习方式，它能够帮助英语学习者储存英语"能量"，有了这些储备，学生就可以通过练习和反复使用而将其转化为自己的东西，这也正是知识的获得过程。背书是一个重要的学习环节，特别是在英语这门学科中，它对于中国学生是"外来学科"，只能凭借记忆和模仿英语才能将其学好。但是一直以来，许多同学对背书、背课文都有很大的抵触情绪，即使下定决心要背，也会出现背不下来或者背下来很快就忘掉等问题，这边帮大家解决英语学习中的三大误区。
误区一：不学习直接背诵
有些同学听说有些教材很棒，或者觉得某篇英语文章写的精彩，就想要背诵。但是这里要强调一点，背诵不是最终目的，它只是为未来的使用做铺垫的，所以在背诵任何一句话或者是任何一篇英语作文的时候，都要非常清楚你的背的这篇文章有什么用。也就是说，背诵的前提是这篇文章必须是自己学习过的，必须了解里面值得记住的知识点有哪些。拿新概念三册举例，lesson1的第一段就是背诵段落，但是如果不清楚它的短语搭配以及仿写句型的话，那么即使背的滚瓜烂熟也是事倍功半。同时，如果一篇文章是学习钻研过的，不仅对知识有一定的印象，文章逻辑也清楚，背诵会变得容易起来。
误区二：死记硬背
其实背书也是需要一定的技巧，并不是一句一句的死记硬背，那样的话背诵时间会拖得很长，同时忘记的也很快。背书的技巧很多，可以根据自身进行调整，其中一种是从局部到整体的方法：首先可以局部记忆相关单词、短语、搭配和句型，事先了解文章的意思、结构和脉络，通过文章逻辑将记忆过的局部连成整体，一篇文章就基本上背诵下来了。另外一种可以是熟读法，如果一篇文章你可以读的很快很快，那么不出一会儿你一定可以背诵下来了。不管是采用什么方法，死记硬背是最不理想的一种方法。
误区三：背完了就完了
许多学习新概念三册的学生都会或多或少的背下几篇文章，但背过之后的工作却被忽略了。其实背诵只是获取知识过程中的一个环节，当好的单词、短语、句型和段落成功的储存在你的语料库中时，不加以使用也是毫无价值的。如果背下来的材料能通过仿写或者作文呈现出来的话，并根据情景自己进行加工，那么这个知识才算真正的属于自己。这也是练习的重要性，不管什么样的知识点，适当而充分的练习都是加强和巩固的最好方法。
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