刘琛
北京新东方中学一对一英语老师
教龄9年，教学时长9000+
985、211院校硕士研究生
高中英语组金簰教师 持有TKT证书
2020年获得“优秀校级培训师”称号
中午，阳光在窗边若隐若现，刘琛坐在座位上“虎视眈眈”地审视着周围的一切，她的耳朵几乎支棱起来。
只见一位新老师缓缓站上讲台，准备开始他的第一次公开试讲，因为紧张手心微微冒汗。
他深呼一口气，然后开始用清脆有力的嗓音讲课。
刘琛在一旁默默地记下新老师们的表现，此起彼伏的键盘音、写字摩擦声和人声，顿时在教室里合奏成一首交响乐。
作为课堂质量的把关人，刘琛坚守着“教学质量是底线，更是生命线！”的理念。
1、始于兴趣，忠于教学
小时候，父母会给刘琛买英语磁带。收音机里传出的声音就像是一颗种子，在她心里生根发芽。
兴趣成为刘琛的“燃料”，她对英语学习甘之如饴。而谈及与新东方的渊源，她清楚地记得那场被”圈粉“的校园宣讲会。
坐在观众席上的她，受到老师的感召，萌发出对教育的兴趣，也想在英语教育上有所作为。
大学毕业后，她遵从双重兴趣的指引，进入北京新东方成为一名高中英语老师。
/刘琛努力通过TKT英语考试
“刚开始，我背负着可能被淘汰的压力，一分一秒都不敢轻易懈怠。”
每次磨课批课，她都会做好充分准备。就连在公交车上，她也不停演练着要讲的内容。
和学生们接触以后，她给每个学生制定计划，还给他们做每一次的试卷分析：
录入题型、分值、得分；
联系学科知识，分析错误点；
指出改进的方向、未来学习计划、总结。
一份份试卷分析，解读力透纸背，这是刘琛吃透无数题目的积累与浓缩，切实帮助学生们提高的法宝。
2、精进深耕，独创大招
英语学习有速成的办法吗？刘琛回答道：“学习没有捷径。”越是快速的、简单的方法，限制性的条件越多。“
英语的学习急不来，打好基础是关键。如果连单词都不认识，在考试中就无法快速判断题意，更不要说使用方法了。”
刘琛遇过一个名为张韬的学生，他的基础不太扎实但具有极强的文科思维。
他刚开始很抗拒英语，总和刘琛讨价还价，“老师，这周的单词能不能只背一半？”在刘琛的强制要求下，他没能减免背单词的任务。
课下，刘琛每天都要跟盯张韬的学习情况，只要发现他没打卡，刘琛立马在微信群里询问原因。
通过大半年的时间，张韬的英语地基已经筑成。
/学员在刘琛的帮助下获得进步
但刘琛发现高中阶段学习时间紧、任务重，包括张韬在内的很多学生不愿意总结考试题型规律，导致成绩难以继续突破。
为了抢时间赶进度，她让自己沉入题海，精挑细选，找到性价比最高的题目。
短短一个月内，她把近5年的高中英语真题、模拟题都做了一遍。
她总结出考试规律和答题技巧，独创“无推断题”阅读法和“结构为王”应用文写作法，带着张韬一点一点啃下高考英语这块硬骨头。
“文科思维强的孩子，只要认识单词，然后再灵活运用解题技巧，英语考试没有一点儿问题！”
张韬就像打通了任督二脉，英语成绩从70分到高考130分，实现了质的飞跃。
3、因材施教，收获高光
让刘琛印象深刻的还有李鸿飞。初见时，刘琛就听说鸿飞已经换了不下3个英语老师了。听到鸿飞的“战绩”，刘琛却一点儿没在怕的。
鸿飞的成绩不差，但对英语提不起兴趣，一门心思全扑在其他学科上。
他的脑子很灵光，也很爱表达。对于推理小说，鸿飞如数家珍，从作家到派别聊得头头是道。
刘琛瞧见鸿飞的兴趣爱好和自己一致，便用推理小说打开了话匣子。“我就是把学生当成朋友，平等地去对待，互相学习共同进步。”
刘琛在鸿飞的推荐下，研读了好几本推理小说。
而鸿飞私下也开始用英文写推理小说，每次一写完就立马发给刘琛修改，对英语的兴趣也渐渐提高了。
最后鸿飞的高考英语成绩135分，考入武汉大学。
/刘琛收到学员被录取的喜讯
其实每年高考季，刘琛的手机就不断传来学生的喜讯，很多人都考取了985、211大学。
这一份份录取通知书不仅仅是孩子的荣誉，更是属于刘琛的高光时刻。
4、披荆斩棘，薪火相传
而成为校级培训师，是刘琛在2020年最浓墨重彩的一笔。
“提高一个老师的教学水平，就可以辐射到100个以上的学生”，这件事无论怎么想，她都觉得很值！
竞聘选拔尤为严苛，共分为三轮——资料审核初试、复试和为期一年的见习考核。
一位优秀的校级培训师，理论功底、教学实践、自我提升、教育热忱，缺一不可。
她着急忙慌递交了材料，洋洋洒洒地按照要求写了一篇小论文。
通过初试后，她选择“如何根据学生课堂错误来设计作业”这一课题作为复试竞聘主题。
在现场，刘琛将学生细致分为三种类型，详细阐述了如何针对性、个性化地布置作业，促进课堂效益最大化。
/刘琛老师在昌平区分享教学心得
在之后的一年见习培训考核期间，刘琛带着新老师一起批课磨课。
她发现新老师无法准确预判学生的困难点。于是，她在课堂实战模拟过程中，扮演学生角色，帮助新老师突破精进。
有些新老师对上课会产生畏惧，刘琛则和他们一起找到问题根源。“这种恐惧主要源于自身能力的不足，也许是学科功底不扎实、亦或是练得不够......”
去年9月份，刘琛老师顺利通过了漫长的见习考核，正式成为一名校级培训师。
现在的她是新老师入门的引路人，是成熟老师前进的标杆。在自我精进深耕的同时，刘琛也将知识、力量、精神传递给更多老师。
结束
今年，是刘琛当老师的第九个年头。
她获得了学生、家长的肯定，用实力成为大家心中的好老师；
带领学生取得好成绩，找到最合适的学习方法；
帮助新老师呈现更好的课堂，让每位新老师能在教学的海洋中乘风破浪。
在这些的背后，她付出的是上万小时的准备与成长，但依然投入其中、乐在其中。
未来，她希望自己不忘初心、不断成长，才能不辜负期望，对得起那一声声“老师”的呼唤。
责任编辑：李继伟
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