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来源:新东方
时间: 2020-11-17 15:56
王小骞,原央视著名主持人、亲子教育专家
如何用发展的眼光陪孩子一起成长?我想跟大家分享四个字:听、塑、教、爱。
听。怎么听?很多家长都会跟我讲,我都讲了一万遍了,孩子就是听不进去。那我就想问问了,您听对了吗?您真听了吗?“听”用简体的字叫作优越感倾听。就是父母代表着一种优越的位置,优越的想法,你听我的就得了。是谁从什么时候定义的,父母不应该有谦逊的态度,不是说要尊重孩子吗?如果一个人没有被听到,没有被理解,没有被尊重,时间久了之后他就不愿意再跟你聊了,这就是优越感倾听的坏处。
聴。这个字还是听,左右结构。右边是十目一心。十目,意思是你要看着孩子跟他说话。一心,是指你要真的用心去听。这个字非常好地说明了倾听的态度,以及倾听的时候该用到的器官。倾听孩子的王道,十目一心,用耳为王。
美国社会学家、语言学家阿尔伯特提出了一道简单的数学题:55%+38%+7%=100%。人际沟通效果的55%是由沟通的态度决定的,包括你的肢体语言和神态表情;38%是指说话的语气,同样的说话内容,由于口吻语气不同,而产生了完全不同的沟通效果;最后的7%是指内容,如果没有人愿意听你说话,93%丢了,7%的内容是无法送达的。
在家庭当中,我们往往都在聚焦7%的内容。“去把作业写了”“叫你吃饭,听不见?聋了?”连内容,带语气,带态度、动作、表情通通0分。如果想要把7%的内容送达给孩子,就一定要实现对55%的态度和38%的语气管理,否则沟通是做不到的。
第二个字是塑。“塑”字的上面是每月农历初一,意味着一个新的起点。下半部分是土,土壤,是万物生长提供滋养的土地。有人说性格是天生的,其实只有天生的气质秉性,性格是在后天父母塑造出来的。有家长说,孩子碰到困难就往后退缩,就躲,特别不自信。我要跟大家分享的是,孩子的挫折教育就在我们身边,不需要我们去给他添加难度,孩子的生活当中弥散着各种难度困难,比如系鞋带。
当时难度是什么意思?系鞋带对于3岁的孩子有难度,但是对于40岁的我们已经没有难度了。简单来说,系鞋带就是3岁孩子遇到的“当时难度”。孩子在系鞋带的时候,父母着急很容易打断这个孩子。如果孩子经常被打断,他们会觉得反正我爸我妈都会伸手给我解决的,我不行,我笨。时间久了孩子就会做出一个自行的判断,叫作“我不行,我干不了”。
如果父母能够让他跟自己的“当时难度”多待一会儿,将会有什么样的结果呢?孩子解决了问题,累积在一起,孩子会做出一个自行的判断叫作“我行”,这叫自信。久而久之孩子会对成就感上瘾,有了这样的感受之后,他就会自发去追逐,这个叫作内驱力。不是说你考了两个双百我就奖励你出去旅游,或者给你多少钱。这些都在卸掉孩子的内驱力,外部驱使是不长久的。只有把孩子的内在驱动力调动起来,以后你就省了大心。
第三个是教。甲骨文的“教”右半边是一个站着的人,那一大撇,研究甲骨文的学者做了一个推断,是一个大人手持教鞭。左半边底下一个小孩,上面有两个叉。结合起来就是一个大人手持教鞭打在一个孩子的身上。所以我们很多的中国父母笃信,棍棒底下出孝子。
第四个是爱。父母觉醒,成为孩子最强大的支持系统。繁体的“愛”,是用手捧着一颗心。用善意的态度养育我们的孩子,去爱我们的孩子,去输出有健康度的爱。
在今天的最后,我想简单的说一下,我们做父母的四个台阶。第一层台阶,肯为孩子花钱。第二个台阶,肯为孩子花时间。第三个台阶,肯为孩子学习。第四个台阶,肯为孩子改变。假如你已经站在第四层台阶,我就要由衷的替孩子来谢谢您。
(责任编辑:尚宏)
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