新东方高中听说读写拔高班

高中听说读写拔高班,综合“听力、口语、语法、词汇、阅读、写作、文化素质拓展”,突破传统课本与试题的局限,全面提升学生英语水平,帮助学生应对不断变化,逐渐“回归语言本质”,为英语学习奠定坚实的基础。更多详情:新东方高中听说读写拔高项目

  • 适合学员:1.初中生:成绩优异的初三初四学生。2.高中生:高一成绩在120分左右(满分150分);高二成绩在110分以下(满分150分)。(满足其中一项即可)
  • 课程特色:1.方法-教师讲授、分组讨论、与学员展示,课后比赛等多种形式相结合,提升学习参与感与成就感。2.授课-两位教师搭班授课,共同关注学员成长,帮助学员综合提升。3.服务-授课教师每日耐心答疑,给予学员英语学习个性化指导。助教老师全程陪伴督导,实时反馈学员课堂表现与学情。班主任关注学员课外表现,照顾学员饮食起居。4.网课-寒暑假线下住宿班,搭配春秋季网络视频班,搭建长期连贯的英语输入与练习体系。
  • 授课内容:1.掌握纯正英语发音,掌握8个主题的口语句型及场景对话;2.达到2500词汇水平;3.掌握高中英语基础语法;4.能够读懂高一水平较难的文章,可以进行2300词汇量的简写本小说泛读;5.能够写出150字左右语法正确、用词准确、结构完整、条理清晰的高一难度的记叙文、应用文等不同体裁文章; 6.英语听说读写综合能力达到高一中上水平。
  • 开班规律:寒暑假开设住宿班。
  • 适合学员:1.词汇量在2400-2500的高中生;2.高一学生成绩在130分以上(满分150分);2.高二学生成绩在110分-125分(满分150分)。(满足其中一项即可)
  • 课程特色:1.方法-教师讲授、分组讨论、与学员展示,课后比赛等多种形式相结合,提升学习参与感与成就感。2.授课-两位教师搭班授课,共同关注学员成长,帮助学员综合提升。3.服务-授课教师每日耐心答疑,给予学员英语学习个性化指导。助教老师全程陪伴督导,实时反馈学员课堂表现与学情。班主任关注学员课外表现,照顾学员饮食起居。4.网课-寒暑假线下住宿班,搭配春秋季网络视频班,搭建长期连贯的英语输入与练习体系。
  • 授课内容:1.掌握英语听力练习方法,掌握8个主题的口语句型及场景对话,提高英语朗读和基本口语会话能力;2.达到3000词汇水平;3.掌握高中英语中级语法;4.能够读懂高二水平较难的文章,可以进行2800词汇量的简写本小说泛读;5.能够写出150字左右语法正确、用词准确、结构完整、条理清晰的高二难度的记叙文、应用文等不同体裁的文章;6.英语听说读写综合能力达到高二中上水平。
  • 开班规律:寒暑假开设住宿班。
  • 适合学员:1.平时考试成绩在75-85分(满分100),需拓展强化的高二学生;2.词汇量在3500-4000的优秀高中生;3.希望听说读写能力和考试成绩全面提升的优秀高中生。(满足其中一项即可)
  • 课程特色:1.方法-教师讲授、分组讨论、与学员展示,课后比赛等多种形式相结合,提升学习参与感与成就感。2.授课-两位教师搭班授课,共同关注学员成长,帮助学员综合提升。3.服务-授课教师每日耐心答疑,给予学员英语学习个性化指导。助教老师全程陪伴督导,实时反馈学员课堂表现与学情。班主任关注学员课外表现,照顾学员饮食起居。4.网课-寒暑假线下住宿班,搭配春秋季网络视频班,搭建长期连贯的英语输入与练习体系。
  • 授课内容:1.掌握听力技能,听懂高中较难听力,掌握8个主题的口语句型及场景对话;2.达到3500词汇水平;3.掌握高中英语中高级语法;4.了解快速阅读方法与技巧,可以进行3200词汇量的简写本小说泛读;5.能够流畅写出150字左右语法正确、行文流畅、逻辑清晰的的作文。
  • 开班规律:寒暑假开设住宿班。
  • 适合学员:1.词汇量在3400-3500的高中生;2.高二学生成绩在135分以上(满分150分);2.高三学生成绩在130分以上(满分150分)。(满足其中一项即可)
  • 课程特色:1.方法-教师讲授、分组讨论、与学员展示,课后比赛等多种形式相结合,提升学习参与感与成就感。2.授课-两位教师搭班授课,共同关注学员成长,帮助学员综合提升。3.服务-授课教师每日耐心答疑,给予学员英语学习个性化指导。助教老师全程陪伴督导,实时反馈学员课堂表现与学情。班主任关注学员课外表现,照顾学员饮食起居。4.网课-寒暑假线下住宿班,搭配春秋季网络视频班,搭建长期连贯的英语输入与练习体系。
  • 授课内容:1.听懂难度较大听力,加强学生口语自由表达能力;2.达到4000词汇水平;3.掌握高中英语高级语法;4.掌握快读阅读方法与技巧,能够读懂难度较大的文章,可以进行3500词汇量的简写本小说泛读;5.能够流畅写出150字左右语法正确、行文流畅、逻辑清晰、用语地道、有亮点的高分作文。
  • 开班规律:寒暑假开设住宿班。
  • 适合学员:1.适合学员:高中听说读写拔高一级学员;2.适合程度:各层次英语水平皆可,个性化答疑以及安排作业。
  • 课程特色:1.课程第一阶段安排部分课时对线下课程进行基础上的补充和延伸,加强学习效果;2.帮助学生理清学习英语的方法;3.讲练结合:对学生平时英语学习中的问题进行及时讲解并有针对性进行训练;4.活学活用:结合新闻、演讲以及各种英文读物,让学生学习更加鲜活的语言,了解英语文化;5.每周对学生的问题灵活安排答疑,随时解决学习中的困难和疑惑。
  • 授课内容:1.精析英美剧片段,学习英语的语音语调,学习日常交际口语句型;2.讲解高中核心词汇及其在写作中的应用;3.结合新闻等阅读材料,对所学知识进行实际的活学活用;4.精讲部分高中核心词汇,教授词汇记忆方法。
  • 开班规律:春秋季开设网络课程。(与高中听说读写拔高寒暑假课程衔接)
  • 适合学员:1.适合学员:高中听说读写拔高二级学员;2.适合程度:各层次英语水平皆可,个性化答疑以及安排作业。
  • 课程特色:1.课程第一阶段安排部分课时对线下课程进行基础上的补充和延伸,加强学习效果;2.帮助学生理清学习英语的方法;3.讲练结合:对学生平时英语学习中的问题进行及时讲解并有针对性进行训练;4.活学活用:结合新闻、演讲以及各种英文读物,让学生学习更加鲜活的语言,了解英语文化;5.每周对学生的问题灵活安排答疑,随时解决学习中的困难和疑惑。
  • 授课内容:1.剖析ted演讲,学习如何做主题演讲;2.讲解高中核心句型及其在写作中的应用;3.结合新闻等阅读材料,对所学知识进行实际的活学活用;4.精讲部分高中核心词汇,教授词汇记忆方法。
  • 开班规律:春秋季开设网络课程。(与高中听说读写拔高寒暑假课程衔接)
  • 适合学员:1.适合学员:高中听说读写拔高三级学员;2.适合程度:各层次英语水平皆可,个性化答疑以及安排作业。
  • 课程特色:1.课程第一阶段安排部分课时对线下课程进行基础上的补充和延伸,加强学习效果;2.帮助学生理清学习英语的方法;3.讲练结合:对学生平时英语学习中的问题进行及时讲解并有针对性进行训练;4.活学活用:结合新闻、演讲以及各种英文读物,让学生学习更加鲜活的语言,了解英语文化;5.每周对学生的问题灵活安排答疑,随时解决学习中的困难和疑惑。
  • 授课内容:1.剖析ted演讲,学习演讲中的篇章结构,以及练习其在写作中的应用;2.讲解英语文章中的篇章结构以及阅读方法;3.结合各地新闻等阅读材料,对所学知识进行实际的活学活用;4.精讲部分高中核心词汇,教授词汇记忆方法。
  • 开班规律:春秋季开设网络课程。(与高中听说读写拔高寒暑假课程衔接)
  • 适合学员:1.适合学员:高中听说读写拔高四级学员;2.适合程度:各层次英语水平皆可,个性化答疑以及安排作业。
  • 课程特色:1.课程第一阶段安排部分课时对线下课程进行基础上的补充和延伸,加强学习效果;2.帮助学生理清学习英语的方法;3.讲练结合:对学生平时英语学习中的问题进行及时讲解并有针对性进行训练;4.活学活用:结合新闻、演讲以及各种英文读物,让学生学习更加鲜活的语言,了解英语文化;5.每周对学生的问题灵活安排答疑,随时解决学习中的困难和疑惑。
  • 授课内容:1.结合VOA/BBC新闻,讲解英美音区别;2.讲解新闻中的词汇、句型,并练习在阅读写作中应用;3.结合新闻等阅读材料,对所学知识进行实际的活学活用;4.精讲部分高中核心词汇,教授词汇记忆方法。
  • 开班规律:春秋季开设网络课程。(与高中听说读写拔高寒暑假课程衔接)