什么是TOEFL考试?

新东方托福(TOEFL) iBT系列培训

TOEFL是非英语国家学生申请到美国、加拿大或英国等国家留学的一种英语水平考试。新东方TOEFL iBT培训根据学员水平和需求开设不同班型,由新东方TOEFL名师团队分项授课,全面夯实学员托福基础知识,有效提高学员的应试能力。更多详情:新东方托福项目

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  • 适合学员:【新初三/新高一/首考/走读】1.暑假后新初三/新高一学员,完全没有接触过TOEFL,备考TOEFL第一次考试;2.Mini test测试成绩在40-50分。【新高二/首考/走读】1.暑假后新高二学员,完全没有接触过TOEFL,备考TOEFL第一次考试;2.Mini test测试成绩在50分以上。
  • 课程特色:1.模式—多年高端课程教学积淀,精英教师周周教研,探索最优教学模式;2.教材—内部精编教材,集中训练,为学员冲刺高分做好准备;3.服务—学习顾问全程跟踪服务,帮助学员合理安排不同课程的学习时间和顺序,高效利用时间,科学备考。
  • 授课内容:四位老师分项讲授托福阅读、听力、口语、写作,为学员提供阶段性和全程的解决方案,高效利用时间,科学备考。
  • 开班规律:常年安排课程。
  • 适合学员:1.新高一学员;2.首次参加TOEFL考试的学员;3.TOEFL真实成绩低于60的学员;4.希望封闭集训浸泡式学习,快速出分的学员;5.学习习惯及自觉性相对偏弱,需要强监管强跟盯的学员。(满足其中一项即可)
  • 课程特色:1.寒暑集训,春秋保温;线上线下结合,最大化利用时间,提升学习效果;2.授课教师、助教老师及班主任老师全天24小时陪伴;3.电子产品管理严格,课上收手机并在家长群中及时公示手机上交、出勤率、词汇测试及作业完成情况等情况;4.教材:内部精编教材,重能力和兴趣培养,善于激发学生学习动力。
  • 授课内容:线下集训+线上保温课。保温课程在寒暑假集训之后的春秋季进行。
  • 开班规律:常年安排住宿班。
  • 适合学员:1.有8个月以上准备考试时间;2.初中英语水平,词汇量1500左右的学员;3.需要补充基础英语能力以进入托福基础段的学员;4.已经参加工作,需要重新“捡起”英语,希望稳步提升应试能力的在职人士。(满足以上其中1项即可)
  • 课程特色:名师授课,采用联想记忆、词根词缀记忆等多种方式,短期突破单词。
  • 授课内容:围绕TOEFL词汇红宝书内容进行授课;通过分析和系统评估,挑选重点高频词汇进行讲解,讲练结合、寓教于乐;利用词根词缀、联想记忆等方法,讲练结合,帮助学生掌握TOEFL考试所要求的词汇。
  • 开班规律:常年开设走读班。
  • 适合学员:【基础班】1.TOEFL MINI TEST ≥50分的学员;2.近六个月的TOEFL考试官方成绩≥40分的学员;3.需要TOEFL OG和基础TPO资料集中讲解,集中练习的学员;4.初涉TOEFL考试,需要补充基础语法、词汇、答题技巧的学员。【强化班】1.TOEFL MINI TEST≥65分的学员;2.近六个月的TOEFL考试官方成绩≥55分;3.需要TPO经典篇目及难篇难点集中讲解,集中练习的学员。【冲刺班】1.TOEFL MINI TEST≥80分的学员;2.近六个月的TOEFL考试官方成绩≥70分;3.需要短期把握考试节奏,适应考试形式的学员;4.需要进行大量模拟训练和讲评的学员。
  • 课程特色:1.小班—6人小班授课。2.指导与练习—安排指导课,给予专业学术指导;住宿班额外包括自习课,监督学员完成作业,帮助学员进行学习规划。3.模考与讲评—通过模考和讲评帮助学员及时了解学习进展。4.全方位的服务—指导老师每天给家长反馈学员的学习情况,让家长随时清楚学员的学习进展和生活情况。
  • 授课内容:【基础班】根据托福资料精准锁定考试必备的词汇、句型、校园场景和学术背景知识,全面提高学生托福考试听说读写的语言能力。【强化班】熟悉托福考试的命题思路,明确解题策略并将得分技巧合理应用于考场上。【冲刺班】课上高强度集中练习市面上没有的模拟题,使学员迅速找到做题感觉,进入考试状态。
  • 开班规律:常年开设走读班和住宿班。
  • 适合学员:1.距离考试时间在6-8个月的学员;2.高中英语水平,词汇量2500左右的学员;3.未接触过TOEFL考试,或完成了词汇班学习的学员。(满足以上其中1项即可)
  • 课程特色:1.内容—全面加强托福基础知识的掌握的同时提高学员自身英语水平,为参加托福强化班打下坚实的基础;2.师资—北京新东方学校优秀教师团队授课,对托福考试有深入的研究;3.设置—分项授课,授课老师对TOEFL考试各题型研究深入,能更好的为学员把握重点;4.讲义—新东方根据官方指南编写的内部讲义,内容更有针对性,效果更有保障。
  • 授课内容:【听力】听觉词汇;音变;听懂句子和简单段落。【口语】语音和语调、语料;用英语描述日常事物;表明并充分支持观点。【阅读】阅读词汇;分析复杂句子。【写作】写作词汇;写出正确、复杂和多样的句子;写出完整段落。
  • 开班规律:常年开设走读班。
  • 适合学员:1.距离考试时间在4-6个月的学员;2.英文基础较好,词汇量4000左右;3.已参加过托福基础班学习或托福考试的学员。(满足以上其中1项即可)
  • 课程特色:1.分项—听说读写分项授课,将考点、难点各个击;2.师资—北京新东方学校优秀教师团队授课,对托福考试有深入的研究;3.设置—课程时间设置集中,有效帮助学生短期冲刺TOEFL高分;4.资料—强化解题技巧和增加实践机会。
  • 授课内容:【阅读】题型、解题步骤和技巧、干扰选项特征、不同题材文章的结构。【听力】对话和讲座出题点、笔记方法。【口语】命题规律、答题策略和标准答题结构。【写作】命题规律、常考题型和解题思路。
  • 开班规律:常年开设走读班。
  • 适合学员:上完基础班和强化班,但练习自觉性欠缺以及不明白练习方法,想通过练习冲刺高分的学员。
  • 课程特色:1.师资—北京新东方学校优秀教师团队授课,对托福考试有深入的研究;2.设置—课程时间设置集中,有效帮助学生短期冲刺TOEFL高分;3.模式—讲练结合的学习模式,更有效的帮助学员提高自身能力;4.精练—将TOEFL考试经典题目以更符合TOEFL考试出题模式呈现出来,配备了大量的练习,每一天课程都是对练习的反馈。
  • 授课内容:本课程分为全科班、阅读班、听力班、口语班、写作班,讲解题目,充分熟悉机考环境,熟练掌握和应用强化班所学策略和技巧,提高解题正确率和效率。
  • 开班规律:常年开设走读班。
  • 适合学员:1.距离考试时间1-2个月的学员;2.对TOEFL考试有了解,需要短期提高分数的学员;3.反复参加TOEFL考试,成绩不理想,需要短期提高分数的学员。(满足以上其中1项即可)
  • 课程特色:1.小班教学;2.教学上,讲、练、改、考相结合;3.安排正课+晚上练习课;4.提供助教督促、跟踪、反馈服务。
  • 授课内容:冲分班教学从预测高频考点出发,匹配相应的针对性练习和TPO训练,讲练结合,训练强度大,帮助学员在1个月时间内快速提高TOEFL分数。
  • 开班规律:常年开设走读班。
  • 适合学员:1.距离考试时间为1-2个月;2.对TOEFL开始有了解,需要短期集训快速提分的学员; 3.反复参加TOEFL考试,成绩不理想,需要短期突破的学员。(满足其中一项即可)
  • 课程特色:1.封闭集训,每天正课+讲练课,均为正课老师授课。2.新东方优秀教师团队授课,功底优秀,单科满分或接近满分。3.固化授课模块,量化课下产出,以结果为导向进行授课;口语写作精批,阅读口语随时答疑。4.电子产品严格管理,出勤汇报,作业按天布置,晚上定时查寝,并公示家长群。5.每天测试,早自习统一词汇背诵,助教老师统一测试。6.提供模考,随时监测学习效果。7.授课老师给出个人复习计划及作业要求,班后学顾持续跟盯,教师继续答疑,一直管到考试。
  • 授课内容:带领学员大量练习预测题目,匹配相应的针对性练习和TPO训练,讲练结合,训练强度大,帮助学员快速提高TOEFL分数。
  • 开班规律:常年安排住宿班。
  • 适合学员:在考前进行实战演练,冲击TOEFL高分的学员。(建议考前1至2个月学习)
  • 课程特色:1.模考—最新、最贴近考试的模拟考试,提供全科、完整托福分数及成绩报告。2.答疑—针对性讲评、批改和答疑。3.报告—每天整理班级及个人维度全部学习痕迹,并在家长群中随时报告。4.词汇—采用北京新东方独立研发小范围备考佛脚词,每晚测试。5.管理—严格管理,封闭集训。课表精确到分钟,助教全程管控手机、电脑等电子设备。
  • 授课内容:模考讲解+全科答疑+词汇背诵测试+规划面谈。
  • 开班规律:常年开设住宿班。
  • 适合学员:1.高考后需要通过快速托福学习,申请美国大学的学员;2.高考后学习托福,为将来转学及国外交流项目做好充分准备的学员;3.新高三(开学后9月高三),希望一站式学习,尽快取得理想托福成绩的学员。(满足以上其中1项即可)
  • 课程特色:1.小班授课,教师个性化关注。2.讲练结合,时时测评,保证学员掌握知识点并能熟练应用。3.授课期间组织模考,了解学员进步程度,及时调整学习进度。4.全程跟盯,贴身服务。授课教师每日在微信家长群,汇报学情反馈、随堂测成绩、当天作业及模考点评,与家长互动答疑。助教、学习顾问及班主任老师贴身服务,辅助学习、实时答疑、照顾食宿。5.封闭住宿,校园环境。北京新东方住宿校区,封闭管理安全有保障。纯校园环境,食宿无忧,劳逸结合。
  • 授课内容:针对后高考学员,专门开设长线TOEFL班级满足基础到冲分一站式学习需求。
  • 开班规律:常年安排住宿班。