新东方泡泡少儿英语(5-12岁)系列培训

主要针对5-12岁的学前生和小学在读学员,学前进行免费测试,按学员水平开设预备至六年级课程,课堂以互动的授课形式为主,并伴随游戏进行操练,让学员在轻松的氛围中学会运用当天所学内容。

  • 适合学员:5-6岁,未参加过英语系统学习的学员;没有英语基础或只知道简单的英文字母。
  • 课程特色:综合提高,互动教学,全英授课,结课考核检测掌握情况。
  • 授课内容:学后词汇量至少能够达到150左右,以及43个习惯用语;初步了解一般疑问句、特殊疑问句和陈述句的概念,名词单复数的概念;认识26个字母,掌握单音发音规则。
  • 开班规律:春秋季开设走读班,根据家长和学员需求随时开设新班,寒暑假及法定节假日会安排休息。
  • 适合学员:6-7岁小学一年级学生,参加测试后即可入班。
  • 课程特色:课程基于全语言教学法、全身动作反应法、交际教学法等学术研究成果,采用游戏、歌曲童谣、戏剧、故事、多媒体等丰富多元的教学手段。
  • 授课内容:扎实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中培养英语学习兴趣,进一步习得语言知识,积累英语语感,提高语言能力。
  • 开班规律:开设四季走读班。
  • 适合学员:7-8岁,二年级学生,参加测试后即可入班。
  • 课程特色:全英小班授课,听说读写全面提高,紧密结合考试,提前规划未来,定期课程展示,优秀学习习惯养成,多元学科渗透,定期科学测试。
  • 授课内容:扎实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中进一步培养英语学习兴趣,习得语言知识,发现学习规律,培养英语思维,全面提高听说读写能力。
  • 开班规律:开设四季走读班。
  • 适合学员:8-9岁,三年级学生,参加测试后即可入班。
  • 课程特色:1.针对小学中高年级学生,重点讲授小学阶段涉及到的语法、句型,并配以针对性习题加以巩固,做到能听说,能考试;2.10人以上班级贴心助教跟踪反馈学生情况,记录成长;3.多媒体互动软件,增加学习趣味性;4.每堂课进出门考,关注监督孩子的成长与进步。
  • 授课内容:扎实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中进一步培养英语学习兴趣,习得语言知识,发现学习规律,培养英语思维,全面提高听说读写能力。
  • 开班规律:开设四季走读班。
  • 适合学员:9-10岁,四年级学生,参加测试后即可入班。
  • 课程特色:1.针对小学中高年级学生,重点讲授小学阶段涉及到的语法,句型,并配以针对性习题,加以巩固,做到能听说,能考试;2.10人以上班级贴心助教跟踪反馈学生情况,记录成长;3.多媒体互动软件,增加学习趣味性;4.每堂课进出门考,关注监督孩子的成长与进步。
  • 授课内容:扎实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中进一步培养英语学习兴趣,习得语言知识,发现学习规律,培养英语思维,全面提高听说读写能力。
  • 开班规律:开设四季走读班。
  • 适合学员:10-11岁,五年级学生,参加测试后即可入班。
  • 课程特色:1.针对小学中高年级学生,重点讲授小学阶段涉及到的语法,句型,并配以针对性习题,加以巩固,做到能听说,能考试;2.10人以上班级贴心助教跟踪反馈学生情况,记录成长;3.多媒体互动软件,增加学习趣味性;4.每堂课进出门考,关注监督孩子的成长与进步。
  • 授课内容:扎实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中进一步培养英语学习兴趣,习得语言知识,发现学习规律,培养英语思维,全面提高听说读写能力。
  • 开班规律:开设四季走读班。提高暑假班 / 提高秋季班
  • 适合学员:小学六年级英语成绩优异或到达此相应水平的学生。
  • 课程特色:1.针对小学中高年级学生,重点讲授小学阶段涉及到的语法,句型,并配以针对性习题,加以巩固,做到能听说,能考试;2.10人以上班级贴心助教跟踪反馈学生情况,记录成长;3.多媒体互动软件,增加学习趣味性;4.每堂课进出门考,关注监督孩子的成长与进步。
  • 授课内容:扎实孩子应有基础的同时,扩充其知识面,在轻松愉快的氛围中进一步培养英语学习兴趣,习得语言知识,发现学习规律,培养英语思维,全面提高听说读写能力。
  • 开班规律:开设四季走读班。提高暑假班 / 提高秋季班
  • 适合学员:4-6年级,有一定新概念基础的学员;需要短期掌握新概念精华内容的学员;需要进班测试。
  • 课程特色:新概念的综合精华特训课,在经典教材与情景教学方法的完美结合中习得语言知识,逐步培养学员听、说、读、写、译等五大基本技能,充分发挥学生英语学习潜力,培养学生的英语学习策略,使学员经过一定阶段的培训之后,英语语言知识及综合语言运用能力有一个质的飞跃。
  • 授课内容:八大时态的综合串讲;三大从句的集中演练;语法易错点讲解。
  • 开班规律:寒暑假开设连续走读班。