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    查天送老师:教育是良心工作

    作者:文/刘熙子 图/公哲明  来源:北京新东方学校  时间:2017-02-20

      “所谓教育,便是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂影响另一个灵魂。”这是查天送老师的教育理念,强调教育者与受教育者的平等关系,互感互动,互相启发。在北京新东方工作的3年中,他也用行动践行着这句话。

      查老师毕业于安徽大学,拿到管理学与汉语言文学的双学位。毕业后曾任团中央中国少年报社记者编辑、执行主编,随后怀着一份教育的理想,来到新东方,担任艺考全日制复读项目高考班的语文老师。他长期研究高考真题与解题技巧,授课风格稳重兼具亲和力,幽默而不失文采,对诗歌和作文情有独钟。

    北京新东方查天送老师
    北京新东方查天送老师

      教育是良心工作

      查老师提到,在新东方当老师,必备的三个素质是体力、良心、专业。教育首先是良心工作。家长把孩子送进新东方,是对学校和老师的信任,而教室里的每一个孩子,都是一个家庭的全部希望。所以在全日制妙峰校园里,基本都是小班教学,查老师会关注班里的所有孩子。

      为了帮助学生有效提分,他在课上带领学生梳理考纲中的高频知识点,形成知识网络;对于文言文、作文等重难点进行查漏补缺,教授解题方法及技巧;随后进入套卷的精讲精练环节,确保学生在模拟考试之前接触过所有题型;最后一个月,各学科都将实施保分计划,查老师也会进行语文学科热点押题,并通过模拟高考,让孩子们在考场上保持良好的心态。

      对长线教学来说,课堂和课后的知识落实显得格外重要。为此,整个艺考全日制项目,要求老师做到“教学七步法”和“讲反练”。每天的课堂,查老师不仅要按照“进门测-作业讲解-授新课-课堂例题-课堂练习-查漏补缺-课后作业”的步骤进行讲课,还需要带领学生们回顾本次课所讲的知识点、重点例题以及解题思路。到了晚答疑时间,査老师会针对学员在白天语文学习中最薄弱的部分进行答疑解惑,当天问题当天解决,不让问题拖到明天。

      为了让学生知道自己在语文学习上存在的问题,每次大考过后,査老师会认真阅读学生的作文并进行面批,并要求他们进行二次修改,然后再面批,直到改到学生和老师都满意的程度,才算告一段落。

      査老师正是本着对学生负责、对得起自己良心的态度,利用专业的知识以及课余时间对同学们的督促,加上学员们的积极配合,才能让他们有效提分,进入理想的大学。

      带领学生竿头直上

      在教学上,査老师采用减法教学。这种方法要求教师先跳进题海,必须对历年试题及题型有非常清楚的了解,再依据考纲,提炼出比较实用、精炼的解题方法和思路。普通的语文学习经常给人知识点散乱、记不住的印象,而全日制语文组的教学很注重考频分析,比如查老师参与统计了2000-2016年的成语题,总结高考成语的考点,梳理高频成语,推算今年各个考点的频率,大大减轻了学生们的记忆负担。

      数据分析是全日制长线课程提分的一大利器,不仅体现在知识点及考点的梳理上,也体现在每次大考的成绩分析上。每次月考等重要考试,査老师都会进行学生成绩数据的统计分析,将整套试卷拆分到每一个知识版块,计算得分率。如果学生在某板块低于班级平均得分率,该板块就被视为他的薄弱板块,查老师会给出针对性的复习方案。只有将各个板块都做了这样精确的分析后,学生们才能真正认清自己在语文学习上的知识漏洞,并在老师的帮助下增强信心,查漏补缺,在短时间内迅速提高。

    査老师接受采访
    査老师接受采访

      新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。在查天送老师看来,把学生送入理想的大学后,他们某一天还能回到妙峰校区看望他是令他最感动的事情。当大家一起坐在桌前,不再讨论试题,而是分享着自己的过去、现在和未来,对査老师来说也是别有一番风味。

      在新东方的几年磨砺中,査老师对语文教学有了更深刻的认识,教授课程时更加游刃有余;更加合理的规划时间,做好课上教学的同时也能兼顾学生课下的碎片时间;在解题技巧和解题方法方面也有独到的见解。相信査老师未来在新东方能够有更高的成就,培养出更多的高分学员。

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      (责任编辑:王洪微)

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