词汇的多样性作为雅思口语评分四大标准之一，处于雅思口语评分标准的第二位，对于学生的分数决定有着非常重大的意义，首先来看下6分和7分对于Lexical resource的要求：
6分的雅思口语评分标准：has a wide enough vocabulary to discuss topics at length and make meaning clear in spite of inappropriacies.
7分的雅思口语评分标准：use vocabulary resource flexibly to discuss a variety of topics.
在谈词汇多样性之前，我们首先来看如何增加学生的词汇？笔者觉得除了老师上课灌输的口语词汇之外，学生在课下一定要自己下一番苦功夫，那就是如何把老师讲过的词汇变成自己的，而如何把大量的口语词汇变成自己的而且在考场上脱口而出，这更加需要学生的大量时间的投入。
根据遗忘曲线，遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2-31天遗忘率稳定在72%-79%之间。遗忘的速度是先快后慢，所以学生一定要及时复习老师当天所传授的词汇。不要拖到后面快考试的时候再去进行记忆，那样会造成事倍功半的效果。
然而大多数学生只重视单词的输入，却忽视了词汇的多样性，其实在雅思口语当中我们可以在很多场合使用词汇的多样性，词汇的多样性不仅仅包括词汇的量多，更包括词性的灵活使用。
比如对于"很可能"的翻译,大多数学生会选择使用probably，但是在日常的口语当中，老外会选择使用形容词和副词的词撘highly probable。
比如在西方国家的天气预报中，天气预报员会说"Rain is highly probable tomorrow."相似的形容词和副词的连用还有："seriously injured", "highly probable", "totally wrong", "virtually impossible", "cautiously optimistic"。
笔者想说对于词汇的把握，最重要的还是学以致用，尤其是在口语当中，如果背过的单词没有及时运用到自己的口语语料库，即使背诵再多的词汇还是会最终遗忘，更不用说在那么紧张的口语考场状态下了。所以笔者喜欢在教学中让学生去进行造句，只有会用了，这个词汇才能真正属于自己。
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