当大家看到这篇文章题目的时候一定会想，背单词？那就是多看多抄写咯，不然呢？今天我们就来谈一谈听力单词应该如何正确、有效地背诵。
想先问大家一个问题，那就是听力词汇和阅读、写作词汇有什么不同背诵要求？很多同学肯定都会挠挠头，一脸困惑？不都是背单词吗？实际上学科要求不一样，背诵的方法也大有不同。这里我们以听力和阅读学科为例。从词汇量角度来说，阅读词汇的背诵要求相对来说要低一些，只需要把意思和单词对应上即可，阅读是不需要学生掌握发音和拼写的。但是听力词汇则不然，听力词汇虽然从词汇量上要求不如阅读那么多，但是背诵要求则比阅读多一些。下面我们就来分析下听力学科的单词背诵注意要求。
1.发音
在授课过程中发现95%的同学们都是“哑巴似”背诵单词，就是本文一开始提到的狂写狂抄，而忽略掉了最重要的一个环节就是发音。为什么发音这么重要？如果单词与发音匹配不成功，那么单词意思再熟悉也不管用。因为听力考试中耳朵是我们接受信息的唯一途径，如果这条通路不畅或堵塞，那么后果可想而知，我们可以想象一下一位聋哑考生去参加听力考试是一个怎样的场面。不光如此，有些单词你即使知道正确发音可能也远远不够，仍然突发意外状况。下面让我们通过一个更生动形象的例子来说明吧！在说普通话地区听到“原来是这样！”理解上是没有问题的，但是到了台湾，你会听到“酱紫哟！”而到了东北地区你会听到“这样婶儿的！”不同地区的发音与对词语连读的习惯会造成沟通上的障碍与误解。2017年9月30日听力考试的section4有道考题答案是red blood cell，如果你不知道red和blood应该吞音念成re（d）blood，blood和cell念成bloo（d）-cell，那么这个答案肯定会让你不知所云的！所以需要大家背诵名词短语的时候考虑到吞音与连读的问题。
2.拼写
这个是咱们考生的老大难问题了！依据我的经验，在现有我教过的学生中有80%都存在单词拼写错误，本来可以上7分的孩子，就因为拼写问题硬生生地滑到了5.5分，所以通过这个例子想提醒大家拼写这样的问题一定要引起足够的重视，因为单词拼写失分实在是令人痛心。
3.词性
为什么要注意词性呢？因为有些单词会有双重词性，可能因为你不知道这个词的另一词性而出现错过答案的情况。比如permit |p?r?mit|
这个单词大家非常熟悉了，但是这个词除了动词允许的意思外，名词意为：许可证；而且发音位置要前移 |?p?rmit|，就因为这个变化导致很多同学明明听到这个词却不敢下手写它，因为空格上需要名词，而同学们一直以为它只是个动词。
通过对听力学科单词要求的分析，希望能够让大家重新审视自己的单词背诵问题，从今天起把旧有、不正确的背诵习惯纠正过来，这样可以更事半功倍地准备雅思听力考试。
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