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2017幼升小

幼升小常识篇

名词解释

时间安排

4月24日-5月25日
  • 办理借读证
  • 办理五证
5月1日-5月31日
  • 填写信息采集资料
6月14日-7月4日
  • 审核入学信息
  • 完成录取工作
7月4日起
  • 发放入学通知书
9月1日-9月15日
  • 生成电子学籍

信息采集

  • 我是京籍学生
  • 我是非京籍学生
  • 1注册信息
    采集详细的学籍信息,打印信息采集表
    2信息采集
    户籍审核或房产审核
    3入学登记
    学校按照计划登记,不可跨区县登记,由区县审核
    4学籍注册
    自动生成电子学籍信息
    入学服务系统使用手册-京籍
    点击下载
  • 1信息审核
    未到年龄不可注册,审核五证以及借读证
    2信息采集
    采集详细的学籍信息,打印入学登记表
    3入学登记
    学校按照计划登记,不可跨区县登记,由区县审核
    4学籍注册
    自动生成电子学籍信息
    入学服务系统使用手册-非京籍
    点击下载
>> 查看更多

政策与择校

幼升小问答

+1、问:什么是五证?
答:1.适龄儿童父母或其他法定监护人本人在京务工就业证明
    2.在京实际住所居住证明
    3.全家户口簿
    4.在京暂住证
    5.子女在户籍所在地无人监护证明 >> 查看五证审核标准
+2、问:入学划片优先级怎么划分?
答:各区不同,但总体原则是:首先考虑户籍房产都在片内的并且按照年限来排序,其次是房产在片内,再次是一般户口在片内,最后是集体户口(西城区5月30日明确发文,户口挂靠集体户口原则不作为入学依据,但实际上不现实,户口既然在了,也没法推到其它区上学,其它区更没理由接收了)。以上京籍排序后是非京籍的排序。一般来讲非京籍的工作居住证会优先,五证暂住证次之,但各区对此政策并未明确说。一般说来名校基本不收非京籍的,要去调剂。
+3、问:幼升小非京籍按京籍对待条件是什么?
答:1.持有区县人力社保部门开具的“原北京下乡青年子女身份证明”。
    2.区县教育行政部门开具的“台胞子女就读批准书”。
    3.全国博士后管理部门开具的“博士后研究人员子女介绍信”以及其父母的“进站函”。
    4.部队师(旅)级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件。
    5.区县侨务部门开具的“华侨子女来京接受义务教育证明信”。
    6.街道办事处或乡镇人民政府开具的《子女关系证明信》及其父或母本市常住户口登记卡。
    7.北京市人力社保部门为其父或母签发的《北京市工作居住证》。
    8.其他符合国家和本市有关政策规定的证明。
+4、问:幼升小需要提前储备小学知识吗?
答:建议您不要在意孩子掌握知识的多少,而要关注孩子的学习兴趣和学习习惯。以下几方面可供您尝试:
1.让孩子说出自己所做事情的名称和内容,或者看图说话。
2.每天晚上安排一定的时间与孩子一同阅读,提高孩子阅读能力。
3.与孩子一起创设学习文字的环境。
4.从周围生活中引导孩子感知并学习数数、形状、数量关系等方面的知识。
+5、问:孩子上学了会有哪些不适应?
答:对于孩子来说,入小学是人生发展中的一个重要转折点。一般来说,孩子不适应的问题主要表现在以下几方面:
1.生活方面:对安排校内课间10分钟、用餐、用厕、饮水等自我管理的不适应和对要在规定时间内到校、离校等作息时间的不适应。
2.学习方面:对学习内容与教学方式的不适应和对要每天带好要用的物品、按时完成作业等规则的不适应。
3.人际关系方面:陌生的教师、同伴,与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等,都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感,有的甚至会觉得小学老师“挺严厉”,而不太主动亲近老师,影响了孩子建立新的、和谐的师生、同伴关系。
+6、问:幼升小必备哪些能力和习惯?
答:从幼儿园到小学,对于孩子来说,是完全不同的两种学习环境。孩子要练就很多能力养成好习惯,家长不妨和孩子一起,为了即将开始的小学生活做好全面的准备:
1.锻炼十大能力:视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、社会适应能力、具备15分钟以上的听课注意力、丰富的想象和联想能力、充满信心的表现力和快速的反应能力。
2.培养五大习惯:良好的行为习惯、正确规律的学习习惯、科学的复习习惯、每天至少半小时以上的阅读习惯、每天睡前的预习习惯。

备战幼升小

简历篇

  • NO.1幼升小简历基本框架
    Page1.封面,上写“XXXX小学入学材料”
    Page2.目录
    Page3.自荐信
    Page4.孩子的个人信息和照片
    Page5.孩子的获奖记录或是培训记录...
    >> 查看更多
  • NO.2幼升小简历具体信息
    个人信息包含:孩子姓名、性别、出生年月、家庭住址、户籍所在地。
    家庭情况包含:父母姓名、父母学历、工作单位。
    孩子的学习经历介绍。
    孩子的爱好特长:文艺方面、体育方面。
    家长联系方式:手机、座机、通讯地址。

面试篇

  • NO.1自我介绍
    自我介绍的时候一定要表现的大方,自信,不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮,眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体,不要总低头。说话的时候注意顺序和逻辑。自我介绍可以包括以下内容:
    1.简单的自我介绍:叫什么名字,就读那所幼儿园,父母职业等。
    2.幼儿园里学了些什么,有哪些特长。
  • NO.2语言类
    1.看图说话,选书朗读(带拼音)。
    2.猜谜语,如:天上弯弯一彩桥。
    3.听儿歌后背诵。
    4.描述自己喜欢的东西,考查语言表达能力。
    5.老师的简单问答,考查孩子的语言组织能力、专注力和理解能力,不要答非所问。
  • NO.3数学考查
    1.20以内的加减法题。
    2.说一下圆形的物体有哪些。
    3.3以内的乘法口诀。
    4.看图数图形。
    5.听故事做题(类似数学应用题)。
  • NO.4英语考查
    1.英语跟读(句子和单词不认识无所谓,关键是发音模仿得如何)。
    2.简单英语对话,如:How do you do?/What colour do you like?
    3.唱英文歌。
  • NO.5逻辑思维
    1.理解能力:老鹰抓小鸡问题(清楚几个人负责扮演老鹰的角色),捉迷藏问题(清楚有几个人负责抓人),补充排序问题,分类问题等。
    2.记忆能力:看几张牌然后牌全部翻过来,根据老师要求把相应的牌翻过来。
    3.找规律:用黑色和白色的棋子按照逻辑规律来排放。
    4.思维考查:一笔画,考查思维方式,是否有绘画基础不是重点。
  • NO.6游戏互动
    1.做游戏:比如把游戏当中涉及到的动物在纸上连接起来。
    2.模仿跳操:跟着电视或老师做操,看动作协调性。
    3.找规律:用黑色和白色的棋子按照逻辑规律来排放。
    4.特长展示。
  • NO.7其他考查
    1.生活常识:屏幕放6只脚的昆虫,问为什么这么称呼。
    2.注意力:听故事,回答问题,同时屏幕上有干扰信息。
    3.观察力:模拟游戏中注意观察和分析。
    4.礼貌:见到老师要问好,测试完,老师给了东西要说“谢谢”,走前说“再见”。

试题篇

幼升小衔接

泡泡全科幼小衔接
泡泡全科幼小衔接班让学员在积极的学习氛围中,获得足够的参与度。课程主要针对5-6岁即将上小学的幼儿。
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泡泡宝贝全能二级
互动教学,让学员多维度地接触语言,开发想象力和创造力,快乐地学习故事、歌谣、自然拼音等内容。
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泡泡宝贝全能三级
以绘本阅读为核心,配备进口幼儿英语教材,结合孩子的发展需求合理添加数学思维部分课程。
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泡泡宝贝全能四级
课程开发孩子的想象力和创造力,快乐地学习故事、歌谣、自然拼音等内容,让孩子在体验中感受绘本阅读的乐趣。
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北京新东方 泡泡少儿
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